miércoles, 23 de abril de 2014

23 de abril, día del Libro: celebramos en el Cerro una bibliogymkana sobre Platero



"DÍA DEL LIBRO (23 de abril"
PLATERO Y YO (1914-2014) 
BIBLIOGYMKANA 


-Las actividades y sus objetivos seguirán este esquema en torno a la obra de Juan Ramón Jiménez, Platero y yo:

0. Vídeo introducción y resumen de la obra: para todos los equipos:
http://youtu.be/9NDXym1pomo

1. Pictogramas: 
1.1. Lectura descifrando pictogramas: 
-Una hoja para cada participante. Pueden consultar el vocabulario gráfico.
1.2. Dibujo de los pictogramas y lectura: 
-Una hoja para cada participante. Pueden consultar el vocabulario gráfico. Se intercambian papeles para la lectura.

2.1. Retrato de Platero: 
Uno realiza la lectura lentamente y los demás componentes del equipo deben coger objetos de la mesa, cada vez que sus nombres son pronunciados en la lectura.
Objetos: 1.Algodón, 2.hueso, 3.espejo, 4.ojos, 5.azabache, 6.escarabajo, 7.hierba, 8.flores (rosas, celestes y gualdas), 9.cascabel, 10.naranja, 11.mandarina, 12.uva, 13.higo, 14.miel, 15.piedra, 16.acero, 17.plata.  
2.2. Dibujo de Platero:
tamaño grande donde cada componente del equipo deberá colocar una parte de Platero con los ojos vendados y con las indicaciones de sus compañeros, sin otra ayuda.
Colocar: 1.2.ojos negros, 3.dientes,  4.lengua, 5.corazón, 6.rabo.

3. Puzzle de escenas con pie de imagen: 
3.1. Recomponer ilustraciones:
 -Colocar debajo su pie de imagen correspondiente.
3.2. Recomponer portadas de libros:
 -Colocar debajo la referencia de su edición.
-Al final cada componente leerá el pie de imagen de una ilustración.

4. Juegos (mesa comodín):
4.1. Adivinanzas de Carmen Gil.
4.2. Sopa de Letras sobre Platero.
4.3. Pasapalabra: rosco Platero.
4.4. Canción popular infantil: “A mi burro, a mi burro”.
4.5. Trabalenguas Platero.  

5.1. Busca la palabra fantasma:
-Lectura individual de cada texto sin mencionar la palabra fantasma.
-Una vez terminado si no se ha averiguado, el que ha leído puede dar pistas oralmente.
5.2. Mímica: explicar sólo con gestos.
1. Platero come hierba en el prado.
2. Platero juega con los niños.
3. Platero corre asustado por los cohetes.
4. Platero cojea porque tiene una espina en la pata.
5. Platero no puede ir a la escuela.
6. A platero le gustan las naranjas.

6.1. Ordenar párrafos:
-Lectura individual de cada párrafo.
-Ordenar el texto.
-Lectura final.
6.2. Descubrir palabras intrusas:
-Lectura individual del texto.
-Señalar las palabras 


viernes, 18 de abril de 2014

El grupo Acento Teatro, del IES Rodrigo Caro, nos invita a su genial "performance" en el Día Mundial del Libro


El próximo día 23 de abril se conmemora el Día Mundial del Libro y para celebrarlo, la Biblioteca Pública Municipal "Maestro Antonio Pineda" de Coria del Río, acogerá una representación teatral a cargo del grupo Acento Teatro, integrado por alumnas y alumnos del IES "Rodrigo Caro".
Bajo la dirección de Carolina Ramos, Acento Teatro pondrá en escena en la Plaza María José Suárez y en las distintas salas de la biblioteca una performance sobre el libro en la que el público en general y los niños y niñas en particular podrán interactuar con algunos de los más conocidos autores y personajes literarios.
Desde Gustavo Adolfo Bécquer a Blancanieves, diversos escritores y personajes convivirán ese día con nosotros para hablarnos de la importancia del libro y de la lectura.
La representación tendrá lugar en la Biblioteca Pública Municipal "Maestro Antonio Pineda" y alrededores el próximo día 23 de abril, a las seis de la tarde.




jueves, 27 de febrero de 2014

Nuestro Hada Rosa Mariscal rescató a Campanilla de su cuento


Nuestra extraordinaria hada, Rosa Mariscal, presentó su mágico cuentacuentos (Paz y Coeducación) transformada en una "Campanilla" muy particular que nos maravilló a tod@s. 



video


Campanilla salió de su cuento para entrar en nuestro cole, por las puertas del sum, entre brillantes pompas de jabón...


 


Después, todo fue... ¿fantasía o realidad?











Gracias, Rosa, por tocarnos con tu generosa varita mágica.





IVSemana Cultural: Mujeres Escritoras (exposición de murales sobre Coeducación)