23 de abril, día del Libro: celebramos en el Cerro una bibliogymkana sobre Platero

"DÍA DEL LIBRO (23 de abril"

PLATERO Y YO (1914-2014) 

BIBLIOGYMKANA 

-Las actividades y sus objetivos seguirán este esquema en torno a la obra de Juan Ramón Jiménez, Platero y yo:

0. Vídeo introducción y resumen de la obra: para todos los equipos:
http://youtu.be/9NDXym1pomo

1. Pictogramas: 
1.1. Lectura descifrando pictogramas: 
-Una hoja para cada participante. Pueden consultar el vocabulario gráfico.
1.2. Dibujo de los pictogramas y lectura: 
-Una hoja para cada participante. Pueden consultar el vocabulario gráfico. Se intercambian papeles para la lectura.

2.1. Retrato de Platero: 
Uno realiza la lectura lentamente y los demás componentes del equipo deben coger objetos de la mesa, cada vez que sus nombres son pronunciados en la lectura.
Objetos: 1.Algodón, 2.hueso, 3.espejo, 4.ojos, 5.azabache, 6.escarabajo, 7.hierba, 8.flores (rosas, celestes y gualdas), 9.cascabel, 10.naranja, 11.mandarina, 12.uva, 13.higo, 14.miel, 15.piedra, 16.acero, 17.plata.  
2.2. Dibujo de Platero:
tamaño grande donde cada componente del equipo deberá colocar una parte de Platero con los ojos vendados y con las indicaciones de sus compañeros, sin otra ayuda.
Colocar: 1.2.ojos negros, 3.dientes,  4.lengua, 5.corazón, 6.rabo.

3. Puzzle de escenas con pie de imagen: 
3.1. Recomponer ilustraciones:
 -Colocar debajo su pie de imagen correspondiente.
3.2. Recomponer portadas de libros:
 -Colocar debajo la referencia de su edición.
-Al final cada componente leerá el pie de imagen de una ilustración.

4. Juegos (mesa comodín):
4.1. Adivinanzas de Carmen Gil.
4.2. Sopa de Letras sobre Platero.
4.3. Pasapalabra: rosco Platero.
4.4. Canción popular infantil: “A mi burro, a mi burro”.
4.5. Trabalenguas Platero.  

5.1. Busca la palabra fantasma:
-Lectura individual de cada texto sin mencionar la palabra fantasma.
-Una vez terminado si no se ha averiguado, el que ha leído puede dar pistas oralmente.
5.2. Mímica: explicar sólo con gestos.
1. Platero come hierba en el prado.
2. Platero juega con los niños.
3. Platero corre asustado por los cohetes.
4. Platero cojea porque tiene una espina en la pata.
5. Platero no puede ir a la escuela.
6. A platero le gustan las naranjas.

6.1. Ordenar párrafos:
-Lectura individual de cada párrafo.
-Ordenar el texto.
-Lectura final.
6.2. Descubrir palabras intrusas:
-Lectura individual del texto.
-Señalar las palabras