Desde el 10 de junio al 21 de junio de 2013
Primer Ciclo de Primaria
Un poco de historia: hace cuatrocientos años, una
expedición japonesa procedente de la ciudad de Senday, cruza medio mundo para
llegar a la ciudad sevillana de Coria del Río, donde se establece.
Algunos miembros de esta expedición
fundan familias cuyos descendientes han mantenido hasta la actualidad el
apellido “Japón”.
En este momento se conmemora el 400
Aniversario de este hecho histórico con numerosas actividades, entre las
cuales, el príncipe de Japón visitará la localidad.
Este proyecto pues, sirve para que
los/as alumnos/as del Cerro de San Juan conozcan y valoren aspectos relevantes
de su historia y de su patrimonio más cercano.
-Queremos conocer, descubrir, identificar y valorar los aspectos más importantes de la cultura japonesa.
-Valorar el hecho histórico de la expedición japonesa a Coria del Río.
-Identificar toda la huella que ha dejado en la actualidad ese hito histórico.
-Establecer comparaciones interculturales.
Vamos
a tratar los siguientes contenidos:
-Aspectos generales de la cultura
japonesa: historia, geografía, tradiciones, música, vivienda, gastronomía…
-Localización geográfica de Japón y recorridos
en un mapa.
-Acercamiento a la escritura
japonesa.
-Audición de música japonesa.
-Expresión oral de frases sencillas en
lengua japonesa.
-Valoración del hecho histórico de la
expedición japonesa a Coria del Río y sus huellas en la actualidad.
-Se partirá de las ideas previas que
los alumnos tengan sobre la cultura japonesa y de la expedición histórica.
-Los alumnos investigarán los
diferentes aspectos de la cultura japonesa con fichas adecuadas a su edad, para
que busquen una imagen y hagan una pequeña descripción de la misma.
-Se expondrán todas las
averiguaciones conseguidas y se hará un cuadro resumen.
-Se obtendrán conclusiones.
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Este trabajo de investigación tendrá
un carácter integral con respecto a las diferentes áreas de Lengua, Inglés,
Matemáticas, Artística, Múscia y Conocimiento del Medio.
Lengua:
Conocimiento del Medio:
-buscar en casa una imagen
representativa de algún aspecto cultural
japonés. Descripción y pegado en un mapa gigante de Japón:
–Explicación de la expedición
realizada hace 400 años.
-Confección de banderas:
España-Japón, Senday-Coria del Río.
-Análisis de un cerezo japonés.
Lengua:
-Expresión
escrita:
-Fichas descriptivas de la cultura
japonesa.
-Resúmenes.
-Reproducción de grafías japonesas
(con papel vegetal).
-Descripción de la escultura de Hasekura
a partir de su imagen.
-Expresión
oral:
-Puesta en común de la investigación.
-Descripción de imágenes (pizarra
digital).
-Expresiones japonesas sencillas.
-Literatura:
-Relato oral de la expedición
japonesa a Coria del Río hace 400 años.
-Lectura y análisis del cuento “Viaje
a Senday”, de Belén Abad (Ed. Signatura).
-Análisis del cómic “Manga”.
Matemáticas:
-Recorrido en mapas: en un mapamundi
representar el camino que siguió la expedición japonesa desde Sendai a Coria
del Río.
-Los números del 1 al 10
(pronunciación a través de vídeos de Internet).
-Los números del 1 al 10 (grafías en
papel vegetal y correspondencia con los occidentales).
-Actividades diversas con el ábaco.
Inglés:
-Recortables: muñecas kokeshi.
-Coloreo de trajes tradicionales.
-Confección de cometas kanarobi.
-Collage: elaboración de un cerezo
con diferentes papeles y plastilina.
Artística:
-Realización de un mapa gigante de
Japón.
-Mural de dibujos animados japoneses.
-Realización de barcos con conchas o
cáscara de nuez, rellenado de plastilina. Vela con cartulina sobre palillo de
dientes.
-Decoración de abanicos.
-Realización de títeres para teatro
de sombras.
-Papiroflexia: realización de aviones
y barcos decorativos.
-Confección de farolillos.
Música:
-Audiciones de música japonesa.
-Imágenes de instrumentos
tradicionales.
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